教育教学经验交流

文章来源:本站原创 发布时间:2011年12月22日 点击数: 次 字体:

必威官网2018版_必威体育买球_必威体育手机安卓app下载 www.0411ty.cn  

  各位老师, 
  大家好!今天我很高兴能在这里跟大家交流,高兴之余,我还有些底气不足,因为跟很多经验丰富的老教师相比,我的经验略显稚嫩甚至微不足道。就当我交流一下从师傅们那偷来的妙招,汇报一下工作心得与感受吧?! ?BR>  首先我想说的是幸运。我所教的班级生物成绩好是班主任李闯和程越老师的成绩,很幸运和这两位老师合作,他们多次放弃课余休息时间与我交流班级情况,课堂纪律,后进生转化等一系列问题,争取把问题扼杀在摇篮里?! ?BR>  另外,我也很幸运地遇到了一群爱听我话,爱上生物课的学生。我想,他们之所以会喜欢上生物课,不仅是因为我作为青年教师的热情与活力,还因为课堂内涵?! ?BR>  俗话说:“亲其师,信其道?!痹跹┱棺约旱镊攘?,让学生佩服你,从而喜欢你,爱屋及乌,进而喜欢上你所教的学科。我主要有以下几点做法:

  1上课语言要生动?!吧辈唤鼋鍪羌妇溆哪幕坝?,但是上课幽默也决不可少的。在去年学校的优质课评选时我深有感慨,凡是课上得棒的、课堂气氛活跃的,老师都是很幽默的。在我课上,有学生偶然打盹的,我会友好地请他“再坚持一会儿,下节课再睡”;也有时学生会自己看书而忽略我讲的,此时我会向他发出广告“相信我,没错的”,也有时外面发生了奇异的自然现象,我会进行恰当的处理,如一次课上,外面忽然风雨大作,风是从未有过的狂,雨点也是从未见过的大,虽然不少学生还在跟着我,但也有的学生开始走神,说实在的我也想看看外面。此时我干脆放了一分钟,条件是一分钟后不得再有走神的,后面上课的效果是出奇的好。
  2给“差生”更多的机会。要使一个学校、一个班级集体水平高,仅靠几个“好生”是解决不了问题的,必须有更多的学生好,且特差生几乎没有,每次考试下来也证实我的观点。为什么有的班级有的学科考得好,除了高分段的学生较多,还有就是超低分人数少。如何让“差生”成为生物上的高手,第一是树立榜样,第二是鼓励,生物不是一门太难学的科目,对形象思维、逻辑思维等要求较低,每届都有这样的例子,其他功课很不理想,但生物学得不错,如现在高二(8)班里李霈岳同学在高一时总排名是一百多名,但生物却考过两次全校第一。有一门优势学科总比没有好,生物可以成为每一个学生的优势学科。通过这样的例子,可以让“差生”看到希望。当学生考试成绩下来以后,一定要做好学生的考后分析及成绩不理想学生的心理疏导工作,让他们相信这次差不是自己的正常水平,下次我也会成为最好的,让他们心中憋着一口气,最后可导致整体水平提高。
  3提高课堂效率。但凡成绩突出的班级,大家可以发现她们并不是靠占用学生的课后时间来取得的,而是利用多种途径提高课堂效率。我在课堂上都是下足了功夫,我一直坚持“从不虚度每一节课”,也就是向40分钟要效率。由于学科特点不同,可能其他学科不易做到,而生物几年来我一直坚持。假如是新授课,我采用??榻萄?,每节课根据具体的内容可分成不同的???,最常见的分为三个???,每个??榘ń?、练、议。假如是习题课,我会让学生以5道题为一组,限定时间当堂做,做完后学生讨论并讲解,让用更简洁、更直观的语言提炼题干信息。说出答题中的困难及从中吸取的教训。题不在多而在精,在及时反馈??魏笫实绷舻闾?,但决不能多,选择题几个或简答题一个足矣,多了学生会应付,没有效果,少了学生可能认真去做。学生通过深刻接受课本知识点和适当有效的练习,自然就能分析到位,取得高分。
   我所谈的下一个问题是不断探索,积累经验。这可以总结为一句话:摸着石头过河。这个过程需要摸到三块石头:一是熟悉教材;二是下水做高考卷;三是向老教师学习。其中缺了任何一块石头都搭不成桥,结果只能淌水过河。凭我以前的教学经验,面队任何教材,上课之前必须作两项工作,那就是备教材和备学生。作好这两项工作后就可以从容的面对自己的学生了。但是,这还不够。为什么呢?这需要找到第二块石头。因为作为一名高中教师还必须知道高考要考什么,怎么考?这个问题没有任何人可以回答。但是老师不能回避,必须面对。我的解决方法是解题。记得刚上班那几年,我坚持每星期做一张高考试卷。刚开始,我满足于了解题目的答案;到后来,我积累了一些题目后,我开始总结各种题目的类型,发现各种试卷虽然题目不一样,阅读文本不一样,但是它必然有那些类型题目出现,这就是我们在课堂教学中学生需要的知识,这就是我们教学中必须体现的重点,不管课堂教学的花样怎样变化,这些实质问题必须抓住。第三块石头是学习有经验的老师处理教材的方法。我觉得我现在的教学方法得益于向他人的学习。大家还记得曲校长跟我们讲过吗?我们学校有一些老教师有现成的经验,为什么不向他们取经呢?记得刚上班的时候,我跟现在高三的杨晶老师学习了两年时间,我虽不能全部学到她教学的精髓,但我处理教材时在方法上我认为得益于她的影响。虽然教无定法,但只要虚心,听一些老教师讲课,把他人的一些方法学过来比自己摸着石头过河总是要快一些。做到这三点,就像找到可以架起一座桥梁的三块石头,不必淌水过河了。
   在我近9年的教学生涯中,我最喜欢的一句话就是:“每天进步一点点”。是的,集小成大,从身边的每一件小事做起,把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。说到每天进步一点点,集小为大,我想给大家讲一个故事:
   有二个和尚住在相邻的两座山上,这二座山之间有一条小溪,于是这二个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水,久而久之他们便成为好朋友了。就这样,时间在每天挑水中不知不觉己经过了五年,突然有一天左山的和尚没有下山挑水,右山的和尚心想:他大概睡过头了。便不以为然,哪知第二天左山的和尚还是没有下山挑水,第三天也一样,过了一个星期还是一样,直到过了一个月,右山的和尚终于受不了了。他心想:我的朋友可能生病了,我要过去拜访他看看能帮上什么忙。等他到达左山的庙前,看到他的老友之后大吃一惊,因为他的老友正在庙前打大极拳,一点也不像一个月没水的人,他好奇地问:你已经一个月没有下山挑水了,难道你可以不用喝水吗?左山的和尚说:来来来,我带你去看。
   于是他俩走到庙的后院,他指着一囗井说:这五年来,我每天练完功后都会抽空挖这囗井,即使有时很忙,能挖多少就算多少,如今终于让我挖出井水,我就不必再下山挑水,我可以有更多时间练我喜欢的太极拳。
   故事讲完了,这个故事的题目叫:“挖一口属于自己的井”。对于这个故事中蕴含的哲理,我想仁者见仁,智者见智,大家的想法可能不尽相同,但有一点却值得我们思考,那就是左边山上的和尚他有长远的眼光,有自己的理想,并且为了实现这个理想,他每天都去做一点事。
相信在坐的每一名青年教师,我们都有自己的理想,这也就决定了我们与芦苇的区别,不是随风而倒,我们不仅要会思考,更要学会为理想而努力,我们的理想是什么?对,做一名让学生喜欢的老师?如果没有这样的理想,你站在讲台上就会迷失方向,其中“做”也就是行动,是最关键的。因为“做,还有50%的可能,不做,则100%不可能!”       

 “做”无定法,必须用心才行!最后祝大家都能通过自己的努力尽快实现自己的理想,做一名让学生喜欢的成功教师。

新闻 网页 音乐 贴吧 图片

互联网www.sogou.com